El lenguaje audiovisual está al alcance de todos. A día de hoy, un móvil es la única herramienta que necesitamos para construir una historia. Hace años en Trelles.tk experimentamos con nuestro primer portátil y grabamos un par de cortometrajes con mayor o menor fortuna. Hace un año mi cuñado de 14 años me enseñó un video de sus amigos grabado con su móvil, había editado las imágenes, les había puesto máscaras de color y las había montado sobre una música, todo eso desde el mismo celular (y no, no era un Iphone).
¿Quién puede hacer un gran video hoy en día?, Todos podemos. ¿Los videos que funcionan en youtube tienen algún truco?. Yo creo que en muchos casos, simplemente, utilizar las técnicas más clásicas de la cultura audiovisual. Quizá disfrazadas, otras veces reinventadas y adaptadas por el espectador. Pero en el mundo actual, en el que el español medio ve cerca de 4 horas de TV diarias; sin contar con el portátil, el móvil, la tablet y la pubicidad exterior; ¿quién no es ya un experto?.
1.- Crear tensión dramática
Título: Don´t Scare the Baby!
Sinopsis: Una niña pequeña se dispone a bajar unas escaleras sin saber que al fondo de las mismas le espera su malvada madre para darle un susto.
Análisis: ¿Por qué me gusta este video?, es la empatía, el instinto paternal colándose entre mis debilitadas células de joven fiestero, o simplemente es que esa niña regordeta bajando a sentadillas las escaleras es una cosa tan absolutamente adorable que podría hacer emocionarse al más duro de los hombres (AKA Chuck Norris). O... quizá sea la capacidad de generar tensión dramática.
Nosotros, nos situamos como un mero espectador de los hechos. El “director” (Padre 1) aparece en off y solo participa de la acción indirectamente, tomando unas más que dudosas decisiones de montaje “creativo” (Zooms y cámara en mano hacen perder fuerza a la narración). La protagonista (Bebe 1), está enorme en su papel, perfectamente comedido e improvisado. La antagonista (Madre 1), ayuda con sus gestos a aclarar, al espectador menos astuto, que el mal acecha a la vuelta de la esquina.
Lo interesante del video, obviamente, no pasa por el momento en que Bebe 1 llega a la altura de la malvada Madre 1 y esta le asusta, lo realmente valioso está antes. Vemos a Bebe 1, bajando torpemente las escaleras, pero nosotros sabemos que al final de la misma le espera Madre 1. La torpeza de Bebe 1 retarda el desenlace, con lo que el interés del espectador va en aumento hasta llegar al clímax, cuando Madre 1 le asusta. Finalmente Bebe 1 se rehace y echa a andar de nuevo, pero en esta ocasión Madre 1 corta la acción a tiempo, produciendo un anticlímax final, que sirve para dejarnos la imagen de que Bebe 1 es una intrépida y seguirá intentando zafarse de las garras de Padre 1 y Madre 1 más allá del final de esta historia. Quizá, un mensaje más global: no importa las barreras que te ponga la vida, lo importante es saber afrontarlas y seguir hacia delante.
Cumple con cuatro premisas básicas de la estructura narrativa: arranque intrigante, interés creciente, clímax y final inesperado. Por eso me gusta. No cabe duda que aquí hay mucha más tela que cortar, pero por eso esta entrada lleva el subtítulo de “Lección 1”, porque nace con visos de continuidad. Seguiremos dejando que los niños nos ilustren.
¿Quién puede hacer un gran video hoy en día?, Todos podemos. ¿Los videos que funcionan en youtube tienen algún truco?. Yo creo que en muchos casos, simplemente, utilizar las técnicas más clásicas de la cultura audiovisual. Quizá disfrazadas, otras veces reinventadas y adaptadas por el espectador. Pero en el mundo actual, en el que el español medio ve cerca de 4 horas de TV diarias; sin contar con el portátil, el móvil, la tablet y la pubicidad exterior; ¿quién no es ya un experto?.
1.- Crear tensión dramática
Título: Don´t Scare the Baby!
Sinopsis: Una niña pequeña se dispone a bajar unas escaleras sin saber que al fondo de las mismas le espera su malvada madre para darle un susto.
Análisis: ¿Por qué me gusta este video?, es la empatía, el instinto paternal colándose entre mis debilitadas células de joven fiestero, o simplemente es que esa niña regordeta bajando a sentadillas las escaleras es una cosa tan absolutamente adorable que podría hacer emocionarse al más duro de los hombres (AKA Chuck Norris). O... quizá sea la capacidad de generar tensión dramática.
Nosotros, nos situamos como un mero espectador de los hechos. El “director” (Padre 1) aparece en off y solo participa de la acción indirectamente, tomando unas más que dudosas decisiones de montaje “creativo” (Zooms y cámara en mano hacen perder fuerza a la narración). La protagonista (Bebe 1), está enorme en su papel, perfectamente comedido e improvisado. La antagonista (Madre 1), ayuda con sus gestos a aclarar, al espectador menos astuto, que el mal acecha a la vuelta de la esquina.
Lo interesante del video, obviamente, no pasa por el momento en que Bebe 1 llega a la altura de la malvada Madre 1 y esta le asusta, lo realmente valioso está antes. Vemos a Bebe 1, bajando torpemente las escaleras, pero nosotros sabemos que al final de la misma le espera Madre 1. La torpeza de Bebe 1 retarda el desenlace, con lo que el interés del espectador va en aumento hasta llegar al clímax, cuando Madre 1 le asusta. Finalmente Bebe 1 se rehace y echa a andar de nuevo, pero en esta ocasión Madre 1 corta la acción a tiempo, produciendo un anticlímax final, que sirve para dejarnos la imagen de que Bebe 1 es una intrépida y seguirá intentando zafarse de las garras de Padre 1 y Madre 1 más allá del final de esta historia. Quizá, un mensaje más global: no importa las barreras que te ponga la vida, lo importante es saber afrontarlas y seguir hacia delante.
Cumple con cuatro premisas básicas de la estructura narrativa: arranque intrigante, interés creciente, clímax y final inesperado. Por eso me gusta. No cabe duda que aquí hay mucha más tela que cortar, pero por eso esta entrada lleva el subtítulo de “Lección 1”, porque nace con visos de continuidad. Seguiremos dejando que los niños nos ilustren.
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